Αντίσταση Γ' ΕΛΜΕ Αθήνας

Την Τρίτη 24/2 στις 2.30μμ θα πραγματοποιηθεί η 4η συνεδρίαση του ΔΣ της Γ' ΕΛΜΕ. Θυμίζουμε ότι όλες οι συνεδριάσεις του ΔΣ είναι ανοιχτές στα μέλη του σωματείου. Ως Αντίσταση θα επιδιώξουμε η συνεδρίαση να πάρει προωθητικές αποφάσεις, μια και η επίθεση της κυβέρνησης στην δημόσια εκπαίδευση έχει ενταθεί και βρίσκεται σε κρίσιμο σημείο. Ιεραρχικά ως πιο σημαντικά θα θέσουμε τα εξής θέματα:   1. Ο αγώνας ενάντια στην αξιολόγηση πρέπει να συνεχιστεί με μεγαλύτερη ένταση, ειδικά τώρα που τα στελέχη της εκπαίδευσης (σύμβουλοι, διευθυντές και ΔΔΕ) έχουν ξεκινήσει και πάλι να "προγραμματίζουν συναντήσεις εργασίας" με  τους/τις απεργούς - απέχοντες για την ατομική τους αξιολόγηση, ενώ δηλώνουν ότι προτίθενται να αναρτήσουν μονομερή πρακτικά. Αναφέρουν, μάλιστα, ότι έχουν προτεραιότητα οι συνάδελφοι/φισσες των παλαιότερων ετών, άρα οι απεργοί - απέχοντες, ως "εκκρεμότητες"!   Θα επιδιώξουμε η Γ ΕΛΜΕ να διατυπώσει την σαφή θέση ότι η ανάρτηση μονομερούς πρακτικο...

Άμεση παύση όλων των πειθαρχικών διώξεων! Απαλλαγή και δικαίωση των συναδελφισσών του ΣΕΠΕ Λακεδαίμονος «Ο Πλήθων»! Κάτω τα χέρια από το απεργιακό δικαίωμα!   Συγκέντρωση στην Αθήνα Τετάρτη 18/2, 2μμ πλατεία Συντάγματος  Τα εκπαιδευτικοδικεία συνεχίζονται, με νέα κλήση σε ακρόαση και απολογία στο Πειθαρχικό Συμβούλιο της ΠΔΕ Πελοποννήσου, την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2026, τριών απεργών συναδελφισσών για τη συμμετοχή τους στη νόμιμα προκηρυγμένη απεργία – αποχή από την ατομική αξιολόγηση. Την Τετάρτη 18.02 να βρεθούμε στον δρόμο ξανά! Με συγκεντρώσεις παντού από τη μία άκρη της χώρας στην άλλη, με πούλμαν στην Τρίπολη και συγκέντρωση στο κέντρο της Αθήνας. Οι εξελίξεις με τα πειθαρχικά, ο χειρισμός τους από την κυβέρνηση με τις συνεχείς αναβολές και την απουσία απόφασης μετά την εκδίκαση, αποδεικνύουν ότι η απάντηση δεν είναι να κυνηγάμε από τόπο σε τόπο τις εκδικάσεις αλλά να οργανώσουμε αντεπίθεση. Ο κλάδος χρειάζεται να ανακτήσει την πρωτοβουλία των κινήσεων με ...

  Πρόταση απόφασης για τη Γενική Συνέλευση της Γ’ ΕΛΜΕ 11/2 Η κυβέρνηση διαμορφώνει μια απεχθή πραγματικότητα για τους εργαζόμενους και τη νεολαία. Σε όλες τις πτυχές της ζωής μας: Με τον πόλεμο και την απειλή να γενικεύεται, κάτω από την όξυνση των ανταγωνισμών των ιμπεριαλιστικών δυνάμεων και την ευθυγράμμιση των πρόθυμων, όπως η ελληνική κυβέρνηση, σε αυτή την εγκληματική προοπτική,   Με την οργάνωση πολεμικών οικονομιών εξαθλίωσης για το λαό,   Με τη φτώχεια και την ακρίβεια, την εργασιακή εξάντληση, τα 13ωρα και τις εργοδοτικές δολοφονίες όπως των εργατριών στη Βιολάντα, με το έγκλημα των Τεμπών,   Με εξαθλίωση των αγροτών και αποσύνθεση του πρωτογενούς τομέα,   Με δολοφονίες προσφύγων και μεταναστών – θυμάτων των πολέμων και της φτώχειας- και απογείωση του πανταχόθεν ρατσισμού, Στην εκπαίδευση: Με την αξιολόγηση ως ένα πολυ-εργαλείο πειθάρχησης και επίθεσης σε όλα τα δικαιώματά μας, κατηγοριοποίησης σχολείων και εκπαιδευτικών και λειτουργίας της ...

  Αξιολόγηση, τρομοκρατία και άρση μονιμότητας δεν θα περάσουν! Η επίθεση στους εργαζόμενους επιταχύνεται με την πρόθεση άρσης της μονιμότητας των δημοσίων υπαλλήλων και την σύνδεσή της με την αξιολόγηση , την οποία η κυβέρνηση θέλει να “κατοχυρώσει” και συνταγματικά. Ο πρωθυπουργός άνοιξε την συζήτηση για τη συνταγματική αναθεώρηση του Άρθρου 103, λέγοντας ότι «το θέμα της μονιμότητας στο δημόσιο πρέπει να συνδεθεί με την αξιολόγηση» , κάνοντας λόγο για διαρκή αξιολόγηση. Είναι ο ίδιος που το καλοκαίρι του 2013, με τον ν. 4172/2013, έθεσε σε καθεστώς διαθεσιμότητας περίπου 2.100, μετέταξε 500 εκπαιδευτικούς της δημόσιας τεχνικής-επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάργησε 46 ειδικότητες! Εν τω μεταξύ ήδη προβλέπεται απόλυση δημοσίου υπαλλήλου για πειθαρχικούς λόγους, οι οποίοι περιλαμβάνουν και την έλλειψη αποδοτικότητας και την ασυνέπεια, ενώ τώρα με το νέο Πειθαρχικό Δίκαιο αποτελεί αιτία απόλυσης και η άρνηση αξιολόγησης. Ξεκάθαρα η όλη συζήτηση αποτελεί ένα πρόσχη...

  Όχι στο Εθνικό Απολυτήριο – όχι στους ταξικούς φραγμούς! Το Εθνικό Απολυτήριο είναι μια βαθιά ταξική μεταρρύθμιση που μετατρέπει το Λύκειο σε εξεταστικό κάτεργο και μηχανισμό αποκλεισμού . Μ ε το νέο σύστημα: ·            O ι μαθητές/τριες θα αξιολογούνται με εξετάσεις πανελλαδικού τύπου και στις τρεις τάξεις , μέσω μιας «αναβαθμισμένης» Τράπεζας Θεμάτων με την συμμετοχή των πανεπιστημίων στην διαμόρφωσή τους, με τουλάχιστον 1000 θέματα ανά εξεταζόμενο μάθημα και με όλα τα θέματα να είναι από κλήρωση. ·            M ε αξιολόγηση των γραπτών από ειδικό σώμα αξιολογητών- βαθμολογητών . ·            M ε ηλεκτρονική βαθμολόγηση, εν μέρει ή καθολική, σε θέματα πολλαπλής επιλογής αυξημένης δυσκολίας, ώστε να παράγονται συγκρίσιμες βαθμολογίες. ·            M ε ψηφιοποίηση των γ...