Να ανακληθούν οι αυθαίρετες μετακινήσεις εκπαιδευτικών στη μέση της χρονιάς από ΔΔΕ και ΠΥΣΔΕ!

Επικρατεί σοβαρή αναστάτωση στα σχολεία της ΔΔΕ Α’ Αθήνας από τις «αλχημείες» της Διοίκησης για την κάλυψη των κενών που παραμένουν

Από την αρχή της σχολικής χρονιάς έως και σήμερα, στα σχολεία της Α’ Αθήνας παρατηρούνται συνεχείς και αλλεπάλληλες αλλαγές στις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών, καθώς και στις αναθέσεις των μαθημάτων τους. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται διαρκώς να αλλάζουν σχολεία, αλλά και διδακτικά αντικείμενα, με αποτέλεσμα στα περισσότερα σχολεία να έχει αλλάξει δεκάδες φορές το ωρολόγιο πρόγραμμα. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα να επικρατεί μια κατάσταση μόνιμης αναταραχής και αστάθειας.

Η κατάσταση αυτή οφείλεται στο γεγονός ότι, για άλλη μια φορά, με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας αλλά και της ΔΔΕ Α Αθήνας, δεν καλύφθηκαν εγκαίρως και επαρκώς τα εκπαιδευτικά κενά από την αρχή της χρονιάς, ενώ ούτε στη συνέχεια πραγματοποιήθηκαν οι αναγκαίες προσλήψεις αναπληρωτών, τόσο σε αριθμό όσο και σε ειδικότητες. Ως αποτέλεσμα, η ΔΔΕ Α Αθήνας και το ΠΥΣΔΕ επιχειρούν να καλύψουν τα κενά εκ των ενόντων, καταφεύγοντας σε μια σειρά από «αλχημείες» που περιλαμβάνουν συμπτύξεις τμημάτων, συνεχείς μετακινήσεις εκπαιδευτικών, αλλαγές αναθέσεων και ανάθεση υπερωριών, υποχρεωτικών ή μη, παρά τις συνεχείς προτροπές του σωματείου προς τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους να υλοποιούν την απεργία – αποχή της ΟΛΜΕ από τις υποχρεωτικές υπερωρίες.  Με αυτό τον τρόπο, ΥΠΑΙΘΑ και ΔΔΕ, επιχειρούν να κρύψουν την κυβερνητική πολιτική της υποχρηματοδότησης, που διαλύει μεθοδικά και συστηματικά το δημόσιο σχολείο, προετοιμάζοντας το έδαφος για την περαιτέρω εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης.

Παρά τις προσπάθειες να «βουλώσουν» με αυτούς τους απαράδεκτους τρόπους τις «τρύπες», η αμείλικτη πραγματικότητα είναι ότι κοντεύουν οι Απόκριες και εξακολουθούν να υπάρχουν κενά, μαθήματα που είτε δεν διδάσκονται καθόλου -ακόμα και μαθήματα Γ΄ Λυκείου-, είτε διδάσκονται λιγότερες από τις προβλεπόμενες ώρες.

Όλα τα παραπάνω προκαλούν σοβαρή αναστάτωση σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Πρώτα και κύρια ζημιωμένοι είναι οι μαθητές, οι οποίοι μέσα σε λίγους μόλις μήνες μπορεί να έχουν αλλάξει δύο ή και τρεις εκπαιδευτικούς στο ίδιο μάθημα. Αυτό έχει άμεσες αρνητικές επιπτώσεις στη διαμόρφωση του απαραίτητου παιδαγωγικού κλίματος στην τάξη, αφού καλούνται διαρκώς να προσαρμόζονται σε νέα δεδομένα με την έλευση νέων καθηγητών. Ακόμη χειρότερα, σε ορισμένες περιπτώσεις οι μαθητές δεν έχουν διδαχθεί καν βασικά γνωστικά αντικείμενα. Είναι αυτονόητο ότι αυτή η κατάσταση δυσχεραίνει και τελικά υποβαθμίζει την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.

Από την άλλη, εξαιρετικά ζημιωμένοι είναι και οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί, των οποίων η επαγγελματική καθημερινότητα διαταράσσεται συνεχώς. Καλούνται να αλλάζουν διαρκώς διδακτικά αντικείμενα, να πρέπει να αποχωρίζονται τους μαθητές τους πριν καλά-καλά τους γνωρίσουν, για να αναλάβουν άλλους, με τους οποίους πρέπει εκ νέου να οικοδομήσουν ένα γόνιμο και αποδοτικό εκπαιδευτικό πλαίσιο, την ώρα που αναγκάζονται να μετακινούνται διαρκώς σε διαφορετικά σχολεία και να εντάσσονται από την αρχή σε νέα εργασιακά περιβάλλοντα.

Τέλος, πλήττεται σοβαρά και η εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων, καθώς δημιουργείται η ανάγκη συνεχών τροποποιήσεων των ωρολογίων προγραμμάτων, δημιουργώντας πρόσθετα προβλήματα στην οργάνωση και τη λειτουργία των σχολείων.

Γίνεται, επομένως, φανερό ότι τα σχολεία της Α’ Αθήνας βρίσκονται σε καθεστώς μόνιμης αναστάτωσης, με αποκλειστική ευθύνη της Διοίκησης. Για τον λόγο αυτό, καλούμε τόσο τη ΔΔΕ Α Αθήνας και το ΠΥΣΔΕ, όσο και το ΥΠΑΙΘΑ, να προχωρήσουν άμεσα στην κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών κενών με προσλήψεις εκπαιδευτικών και να πάψουν να ταλαιπωρούν μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς με «αλχημείες» που προκαλούν περισσότερα προβλήματα απ’ όσα υποτίθεται ότι επιλύουν. Όσο τα κενά παραμένουν ακάλυπτα, με αποτέλεσμα αναρίθμητες χαμένες ώρες μαθημάτων, μόνο θυμηδία μπορεί να προκαλεί το υποκριτικό ενδιαφέρον της Διοίκησης για την «κάλυψη» μέσω «τηλεκπαίδευσης» των ελάχιστων χαμένων ωρών που μπορεί να προκύψουν από το κλείσιμο των Σχολείων για μια ημέρα λόγω κακοκαιρίας.